Урок 6

Исправление ошибок в изложении

Как пользоваться ПАМЯТКОЙ для работы над ошибками?

Найди по памятке условное обозначение ошибок.

П. Повтор
V Пропуск слова
Н. Неудачное слово
Z Не выделена часть

Прочитай план текста.

1.Витя решил стать боксёром.

2.Мишка ждёт удара.

3.Друзья с детства.

4.Новое решение.

Сколько частей должно быть выделено в тексте?

Как внести исправления в текст?

Пропуск важного в тексте

А мишка поднял лапы и ждёт удара.

Витя посмоC двух лет они дружили.трел на него.V Он таскал его с собой, обедал вместе с ним, рассказывал ему сказки.

Мальчик вспомнил это и раздумал быть боксёром.

Отсутствие связи между предложениями основной и заключительной частей

Они дружили с двух лет. Витя таскал его с собой, обедал с мишкой, а вечером шептал ему сказки.

вспомнил всё это иМальчик V раздумал быть боксёром.

Найди недочёт и исправь.

Витя взял плюшевого мишку.

и

Мальчик приготовился бить. мишку. А мишка поднял лапы и ждал удара.

Исправь повтор.

Витя смотрит на мишку. С двух лет они дружили. Витя вспомнил, как он таскал его с собой, обедал вместе с ним, шептал ему сказку.

Мальчик вспомнил это и раздумал быть боксёром.

Неудачный порядок слов

Но ему н1е бы4ло н2а чё3м тренир5оваться.

Но ему н/е на чем было тренироваться.

Неудачный порядок слов

Миш4ку перед2умал би3ть Ви1тя.

Витя передумал бить мишку.

Найди и исправь ошибки в своем тексте.

Спасибо за работу!